Cím: A növények életjelenségei

Leírás: Növények életjelenségeinek, anyagcsere folyamatainak megismerése. A fotoszintézis jelentőségének, folyamatának megértése. A disszimilációs folyamatok feltárása.

Cím: A dízel motorok tüzelőanyag-ellátó rendszerének a csoportosítása, felépítése, működése

Leírás: A tanulókkal megismertetni a dízel motoroknál alkalmazott tüzelőanyag ellátó rendszereket, ezek felépítését, működését. Képes lesz a tanuló a mezőgazdasági erőgépeket üzemeltetni. Meghibásodás esetén következtetni a hiba okára. A célt kooperatív módszereket alkalmazva, az elméleti és gyakorlati elemeket integrálva, beállítási, működési folyamatokat tartalmazó álló és mozgóképek segítségével, interaktív alkalmazások, programok alkalmazásával valósítom meg.

Cím: A kertészeti növények növényvédelme

Leírás: A tananyag a zöldségfélék leggyakoribb betegségeivel és soktápnövényű kártevőivel foglalkozik.

Cím: Érts jobban, kommunikálj könnyebben!

Leírás: Szövegértést segítő és fejlesztő feladatok a Szakképzési Híd Programban

Cím: Precíziós technológia a betakarításban

Cím: Minden, amit a steakhúsokról tudni kell

Cím: Hogyan éljünk túl egy mezőgazdasági gyakorlatot?

Cím: Hullámterek vízjárása

Cím: A modern világ születése

Leírás: A 19-20. század fordulóján végbement technikai modernizáció társadalmi, lelki összefüggéseinek megértése. Az új törekvések megismerése, műalkotásokkal való találkozás.

Cím: A talaj rejtelmei

Leírás: A tanulók saját vizsgálatokon keresztül megismerik a talajok fizikai-, és kémiai tulajdonságaikat, a közöttük levő különbségeket és összefüggéseket, megismerik a legfontosabb laboreszközöket és azok használatát.

Cím: Az ökológiai szemlélet kialakítása az intenzív zöldségtermesztésben

Leírás: A projekt célja a tanulók látásmódját szélesíteni. Képes legyen a tanuló az intenzív nagyüzemi precíziós gazdálkodásban elvárt minőségi termelés mellett az ökológiai szemléletű minőségi élelmiszertermelés létfontosságát megismerni.

Cím: Food and cooking

Leírás:

A projekt fő célja a diákok étkezéssel kapcsolatos angol nyelvi szókincsének és tájékozottságának bővítése. Az ételek és főzés témakörét változatos módon járja körbe: alapszókincs bővítés, civilizációs ismeretek bővítése regionális ételekkel, tudatos táplálkozásra motiválás és társas kapcsolatok mélyítése. In this section students can extend their basic vocabulary in terms of food and cooking touching other fields as well like regional food, healthy lifestyle and restaurant manners. At the end of the project the students have the opportunity to experience cooking and have a meal together with their mates. (socializing)

Cím: GIS ismeretek

Leírás:

A projekt célja, hogy a résztvevő diákok megismerjék a GIS használatát. Önállóan képes legyen A projekt célja, hogyA projekt célja, hogy a résztvevő diákok megismerjék a GIS használatát. Önállóan képes legyen adatbázisokat létrehozni, szerkeszteni, adatokkal feltölteni és az adatokat használni. A feladat teljesítésével a tanuló könnyebben megbirkózik hasonló rendszerek használatával, mint például a Terepi Erdészeti Információs Rendszerrel (TERI)vagy a Digiterra Expoler. A projekt során megismerkedik a GPS és az RTK fogalmával, megismeri a GIS felépítését és használatátterepen és irodában egyaránt.

Cím: Térinformatika, adatok és szoftverek a precíziós gazdálkodásban

Leírás: A tananyag célja: A térinformatika alkalmazásának és felhasználási lehetőségeinek bemutatása a precíziós mezőgazdaságban. A képzés gyakorlat orientált, az adatgyűjtésen át a megjelenítésig bemutatja a térinformatikában rejlő lehetőségeket. A képzés nagy hangsúlyt fektet a térbeli adatbázisok építésére, az adatintegrálás lehetőségeire a térinformatikában. Bemutatásra kerülnek a különböző térbeli elemzési statisztikai módszerek, melyek alkalmasak a precíziós mezőgazdálkodás tervezésének támogatására. A tananyag rövid összefoglalása Olyan szakoktatók képzése, akik a képzést követően rendelkeznek a precíziós gazdálkodásban használatos térinformatikai, adatbázis- és szoftverkezelési ismeretekkel.

Cím: Erdő- és termőhelytípusok típusjelző növényei

Cím: A vállalatok pénzügyei

Leírás: A tanulók röviden megismerkedhetnek a pénz kialakulásával, funkcióival, egy vállalat pénzügyi döntéseivel, valamint a kapcsolódó dokumentumokkal.

Cím: Magyarország új helyzete a Habsburg Birodalomban. Reformok és felvilágosult abszolutizmus Magyarorsz

Leírás:

A gyermekek megismerik a 18. századi Magyarország történelmének legfontosabb részleteit. A tanulók képesek lesznek önálló információ gyűjtésre, feladatmegoldásra az internet segítségével. Motiváltabb, érdeklődőbb lesz a tantárgy iránt a különböző munkaformák alkalmazásával. Fejlődik vizuális képességük, ami által könnyebben befogadható lesz a tananyag. Fejlődik íráskészségük, hiszen nagyon fontos az érettségin az esszéírás.

Cím: Öröm a labda!

Leírás:

A tananyag alkalmazásával szeretnénk bevezetni és hagyománnyá tenni, hogy osztályaink sportosabbak, motiválhatóbbak és a testnevelés iránt érdeklődőbbek legyenek. Szeretnénk megalapozni a labdajátékokat, hogy a későbbiekben az előzetes tudásukra alapozva magasabb fejlettségi szinteket tudjunk elérni az egyéni és a csapatjátékok terén. Az egyszerű gyakorlatanyag az alap mozgásképességekre építve a labdás irányultságú alapozó jellegű megközelítés, az általános készség- és képességalakítás kerül a tanulási folyamat fókuszába. A sokoldalú fejlesztés, a saját test mozgatása kapcsán szerzett tapasztalatok mellett megalapozzák a labdajátékok későbbi repertoárjának elemeit motoros- és a mozgásszerkezet vonatkozásában. A gyakorló helyzetek , játékos feladatok és a játékok követelményeit igyekszünk úgy alakítani, hogy sokszínű helyzeteket teremtsünk, így a mozgásalkalmazkodó képesség, valamint az érzékelés és az észlelés hatékonyságát növeljük. A játékos feladatmegoldások és a játékok erős motivációs hatással vannak a tanulókra. A tanulók optimális fejlődésének biztosítása érdekében a kihívást jelentő, de teljesíthető feladatok érik el a hatásukat. A tanulók eltérő fejlettsége miatt más-más nehézségi szintet, különböző végrehajtási formát kell alkalmaznunk, a differenciálás szükségszerű. Mindenki számára igyekszünk megteremteni a saját szintjéhez igazodó végrehajtási módot, és abban a maximális részvétel lehetőségét. Fontos a saját test térbeli kiterjedésének megismerése, pontosítása, az önmaguk térben való elhelyezésére, meghatározására való képesség. A fejlesztés várt eredménye, hogy a tanuló váljon képessé a labdajátékok során az alkalmazott labda nélküli és labdás technikai elemek végrehajtására összetett feladatok során is. Ismerje az alapvető játékosposztokat és az azokhoz kapcsolódó játékfeladatokat, szerepeket. A különböző labdaspecifikus technikai elemek végrehajtása során törekedjen az egyéni végrehajtások, ritmikai- és mozdulatkülönbségek kapcsán a közös sikerességet elősegítő szempontok megtalálására.

Cím: Jövőnk a múlt

Leírás: A diák a projekt végén megismerkedik az ökológiai gazdálkodás alapjaival, részletesebben megtanulja a baromfi fogadását napi munkáját. Illetve az istálló mikroklímájának beállításait illetve elemeit. A tanuló megismerkedik az istállóban előforduló káros gázokkal, azok élettani hatásaival, illetve hogy ezen gázokat hogyan lehet kimutatni a levegőben. A projekt kapcsolódik a tananyaghoz, mert ez gyakorlaton benne van a tananyagban, illetve a káros gázok és az istálló mikroklímája az állatok egészségvédelme tantárgyban szerepel. Elmondható, hogy a projekt és a tananyag összhangban van egymással.  

Cím: A pék technológiák párhuzamai és különbségei az ipari és a kézműves vonalon